資訊組長(輔導主任) 公告
| 日期 | 類別 | 標題 | 發佈者 | 點閱 |
|---|---|---|---|---|
| 2026-08-25 | 一般公告 | 置頂 有關本縣115學年度高級中等以下學校特殊教育(身心障礙類及資賦優異類)課程計畫備查 | 資訊組長(輔導主任) | 174 |
| 2026-11-12 | 一般公告 | 彰化縣伸港鄉伸仁國民小學115學年度特殊教育學生助理人員第三次甄選第1階段錄取公告 | 資訊組長(輔導主任) | 16 |
| 2026-11-11 | 一般公告 | 轉知：本縣115年「學習型城市博覽會」活動宣傳海報1份，請轉知全校師生及家長，廣為宣傳並鼓勵踴躍參與 | 資訊組長(輔導主任) | 22 |
| 2026-11-11 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 有關國立清華大學辦理「115年性別平等教育優良教學方案甄選活動」(115年12月1日截止收件)，請教師踴躍投稿 | 資訊組長(輔導主任) | 13 |
| 2026-11-10 | 一般公告 | 轉知縣府辦理「慶祝2026國際移民日暨彰化縣模範新住民表揚活動」，鼓勵新住民家庭及轄內民眾踴躍參加 | 資訊組長(輔導主任) | 27 |
| 2026-11-09 | 一般公告 | 「淺談青少年神經多樣性」講座活動訊息，請貴校教師及家長踴躍報名參加 | 資訊組長(輔導主任) | 219 |
| 2026-11-09 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 檢送教育部國民及學前教育署辦理「115學年度國民小學生涯發展教育教材手冊（課程模組）中區共備工作坊」實施計畫1份（如附件），請貴校轉知所屬並鼓勵踴躍報名參與 | 資訊組長(輔導主任) | 18 |
| 2026-11-09 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 轉知法鼓學校財團法人法鼓文理學院舉辦「2027寒假教師禪悅營」活動，請貴校相關人員踴躍報名參加 | 資訊組長(輔導主任) | 19 |
| 2026-11-09 | 一般公告 | 檢送本縣116學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定簡章1份 | 資訊組長(輔導主任) | 35 |
| 2026-11-09 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 轉知「115年度孝道教育種子教師研習」實施計畫及課程海報各1份，請教師踴躍報名參加 | 資訊組長(輔導主任) | 27 |
| 2026-11-09 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 轉知正覺教育基金會辦理生命教育「生命的圓滿--尋覓教師的春天」教師研習活動，請教師踴躍參與。 | 資訊組長(輔導主任) | 30 |
| 2026-11-02 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 檢送「第一屆（115年度）全國中小學純植永續教育創新教案徵選」徵件辦法1份，敬請貴校公告周知，並鼓勵教師踴躍參加 | 資訊組長(輔導主任) | 49 |
| 2026-11-02 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 函轉教育部國民及學前教育署研編「特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引」1份，請參酌運用並落實校本支持及緊急應變機制，詳如說明 | 資訊組長(輔導主任) | 50 |
| 2026-10-28 | 一般公告 | 檢送行政院亞太經濟合作(APEC)計畫「透過身心障礙者之包容性照顧體系，提升女性在APEC之經濟參與度」卷填答事宜資訊，請貴校鼓勵符合資格者於期限內踴躍填答 | 資訊組長(輔導主任) | 65 |
| 2026-10-28 | 一般公告 | 檢送教育部性別平等教育委員會受理學生提案流程圖及提案單各1份 | 資訊組長(輔導主任) | 70 |
| 2026-10-28 | 一般公告 | 檢送行政院亞太經濟合作(APEC)計畫「透過身心障礙者之包容性照顧體系，提升女性在APEC之經濟參與度」卷填答事宜資訊，請貴校鼓勵符合資格者於期限內踴躍填答 | 資訊組長(輔導主任) | 65 |
| 2026-10-27 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 本縣家庭教育中心訂於115年11月14日(星期六)辦理本縣家庭教育學習資源研發及推廣—SEL課程設計與學習支持工作坊，請踴躍參與 | 資訊組長(輔導主任) | 54 |
| 2026-10-27 | 一般公告 | 本縣115年度「教育環境變革下，如何做好親師溝通」家長增能研習實施計畫1份，請鼓勵所屬家長踴躍報名 | 資訊組長(輔導主任) | 75 |
| 2026-10-21 | 一般公告 | 教育部辦理「教育部115年度臺灣女孩日策展」，請親師生踴躍參與 | 資訊組長(輔導主任) | 87 |
| 2026-10-16 | 一般公告 | 轉知：財團法人信誼基金會訂於115年11月8日（日）舉辦【王意中心理師／不吼不叫的溝通心法：化解對立反抗，讀懂孩子的行為語言】免費親職講座，敬請轉知貴校家長及教職員踴躍報名參加 | 資訊組長(輔導主任) | 85 |